Partes de una lámpara

 ¿Que partes componen una lámpara?

• Base
• Soquete y ampolleta
• Pantalla
• Cables ( recorrido )

BASE

Observa  las lámparas que tienes a tu alrededor, te puedes dar cuenta que tienen una base firme y estable que sostiene el soquete, la ampolleta y la pantalla, por tanto , debes preocuparte que su forma y tamaño soporten el peso de todos estos componentes.

SOQUETE Y AMPOLLETA

 Observa que el soquete o portalámpara, esta sujeto a la base por medio de un tornillo conector llamado NIPLE, que permite que pasen los cables por el centro como también es el que permite dejar conectado firmemente a la base de la lámpara.  

En relación a la ampolleta, debes tomar en cuenta que esta a parte de generar luz, también, genera calor.

PANTALLA

La pantalla cumple la función de aislar la ampolleta del contacto con otros materiales y del contacto con la piel, como ya sabes, esta genera calor y por tanto si no te fijas en ese detalle a la hora de diseñar tu lámpara , esta se te puede quemar.
Es importante que sepas el tamaño y forma de ampolleta que utilizaras , para que tu diseño se ajuste a esta forma,además debes tomar en cuenta el diseño de pantalla que estas creando, que no necesariamente tiene que tener la estructura que te muestra la imagen.
Toma en cuenta cómo quieres que se refleje la luz , esto también te ayudará a ser creativo con tu diseño y así crear un ambiente de reflejos con luces y sombras como lo muestra la figura.
















CABLES

En la lámpara los cables y los demás componentes, como soquete, enchufe e interruptor son partes fundamentales para que la lámpara funcione, por lo que debes tomar en cuenta que parte de ellos debe quedar por dentro de la base de la lámpara para que estéticamente la lámpara se vea más atractiva.

Objeto tecnológico "Lámpara"

Unidad II
 “Relaciones entre el producto tecnológico y el ambiente”

Aprendizajes esperados

• Reconocer  la energía eléctrica como un  recurso energético convencional para el hombre de hoy.
• Reconocer los elementos que componen el objeto tecnológico  para que funcione.
• Conocer los cuidados y precauciones que se deben tener al trabajar con circuitos  y corriente eléctrica.
• Valorar el trabajo en equipo y el respeto por la opinión del otro

Problema o necesidad: En equipo deben diseñar y construir un objeto tecnológico lámpara inspirado en el Art Noveau y utilizando materiales de desecho.

¿Qué debo observar para diseñar mi objeto tecnológico?

Si observas tu entorno , te encontrarás con este objeto tecnológico que tiene mucha utilidad para el hombre de hoy.

¿Para qué sirve este objeto tecnológico?
 ¿Qué necesidad satisface ? 
¿Dónde se utiliza?
¿Cómo se utiliza?
¿Cuales son sus beneficios?

El análisis del objeto te permitirá darte cuenta, el cómo lo utilizan los usuarios y con ello poder tomar las mejores ideas para que tú puedas diseñar la propia, pero ,  inspirados en el Art Noveau o Arte Moderno o simplemente mirando la naturaleza.

¿Cuál es la función de un objeto "lámpara?

      Principalmente es generar energía lumínica a través de la transformación de la energía eléctrica y en dónde es importante observar la ampolleta, ya que de acuerdo a la forma de esta y la cantidad de luminosidad que nos brindará es cómo diseñaremos la pantalla que la cubre, para que no se queme y evite que los usuarios se puedan quemar.

      —Clasificar el tipo de lámpara que me gustaría diseñar.

—Lámpara de pie
—Lámpara de techo

—Lámpara de mesa

—Lámpara de muro

Recuerda que para confeccionar este proyecto debes organizar y planificar las tareas y roles, además, de todas las etapas que tendrán que realizar para llegar a construir tu lámpara, utiliza la Metodología de proyectos.



DISEÑO

Al tener una IDEA para resolver cualquier problema o necesidad, no basta solo con describir verbalmente la idea para darla a conocer a los integrantes del equipo, también  es necesario llegar a un acuerdo con tu equipo o con las personas a quienes les presentas tu idea  a través de dibujos;  estos pueden ser: dibujos rápidos , también  llamados bocetos

, que ayuden a todos a visualizar la idea de manera similar´, otro recurso son los Planos, que nos recuerdan a los arquitectos, pues , están hechos con instrumentos técnicos como reglas, escuadras o utilizando programas especiales  como Autocad o Sketchup, que además nos permiten poner referencias como las medidas y la forma a escala .

Otro de los recursos que se utilizan para representar tus ideas son las maquetas o prototipos, que permiten visualizar la idea en tres dimensiones utilizando un material de bajo costo , como lo es el cartón y el papel.

Luego de probar y evaluar las maquetas, determinar los materiales que utilizaras para hacer el objeto final.

Es muy importante que construyas la maqueta de tu diseño a escala , esto te ayudará a tener un referente tridimensional de tu idea  y una vez terminada , debes mostrarla a la profesora , para que apruebe la confección final de la lámpara.

Lámpara en proceso!

Maqueta

"Trabajando en equipo logro mi objetivo"

  Organizando a mi equipo

     Qué debo tomar en cuenta: 

Debes cumplir el rol dentro del equipo
para cumplir el objetivo.

1.  Utilizo el método de proyecto como base para planificar y organizar los roles, tiempos , posibles soluciones. etc. 
2. Organizar a mi equipo asignando roles y  tareas. (revisa aquí los roles) y dejando registro de todo en la Bitácora Virtual
3. Cómo comienzo a Resolver el Problema  Planteado en la clase de Tecnología.

Debes investigar todos los temas

que NO dominas...  y con ello 

resolver de mejor manera el

 problema

• Investigar...

Deja registro en tu BITÁCORA
de la organización e información
utilizada.

   

No olvides tomar en cuenta la opinión de todos
para resolver el problema...  realicen la LLUVIA DE IDEAS

¿Qué debe tener la bitácora Virtual del proyecto?

1.    Tu bitácora virtual debe estar hecha en DOCUMENTOS DE GOOGLE DRIVE      ( No olvides que debes tener una cuenta GMAIL) y el título del documento debe estar de la siguiente forma:

• CURSO-APELLIDOS  Ej.: 7°A-lopez-gonzalez    

2.    Portada: Identificar a los autores, colegio, asignatura y profesora. Pueden colocar una foto de portada.

3.    Investigación: Que responda todas las interrogantes en relación al tema, herramienta tecnológica y producto elegido.( Mecanismos , tipos de mecanismos, funcionamiento de las máquinas, etc)   Redactar con tus propias palabras, NO COPY PASTE, colocar todos los link en una hoja al final del proyecto que la llamaremos LINKGRAFÍA

4.    Definición del problema:   En este espacio deben DESCRIBIR  el problema planteado y que deben resolver. Fundamenten la solución que en equipo van a dar;  a partir de la lluvia de ideas y el análisis de todos los puntos de vistas.

Fundamentación del proyecto: ¿Por qué lo harán?, ¿Quienes serán los destinatarios de la solución? ¿Para quién?

Objetivo  del proyecto: ¿qué van a hacer ?

5.    Diseño:

Deben realizar los bocetos con las ideas y dejar registro fotográfico en la bitácora.  

 Pueden sacar fotografías a los bocetos y diseños y pegarlas en la bitácora o hacerlo directamente con la herramienta DIBUJO que se encuentra en la barra INSERTAR y eligen la opción “Dibujo”.

Dejar registro del proceso en tu bitácora, desde los dibujos rápidos o bocetos hasta los planos de tu proyecto.

En el Diseño de tu Vídeo debes realizar:

NARRACIÓN DE UNA HISTORIA

1. Guión literario o Narrar la historia de lo que van a realizar
2. Guión técnico o STORYBOARD 
3. Diseño de personajes



STORYBOARD

4. Diseño de escenografías

Mira aquí cómo hacer un STORYBOARD... activa los subtítulos!

6.    Planificación y organización

a.         Distribución de roles y tareas por persona.  (puedes hacer una planilla que evidencie la tarea asignada y si cumplió con ella)

b.         Materiales y/o herramientas que necesitaran: Incluyan los programas y tutoriales de aprendizaje.

c.          Carta Gantt o Cronograma con la distribución de actividades en las diversas clases y completar los avances clase a clase. Ej:

d.         Clase a clase resumir el trabajo realizado, explicando los avances, problemas enfrentados, etc. Recuerda dejar registro fotográfico del proceso de trabajo (usa la cámara de tu celular!)

Ejemplo del Cronograma: 

Cronograma

Fecha	Responsables	Tareas	Observaciones clase a clase
Clase 1	Ej: Pepito Pepita	Redactor encargado de recolectar la información Dibuja los personajes..   etc	Se terminó la investigación. Durante la clase Pepita no terminó los personajes
Clase 2	Pepita...	** Terminar personajes
Clase 3
Clase 4
Clase 5		Presentación del Proyecto para evaluación

También, puedes utilizar como herramienta de organización una Carta Gantt

Recuerda que en la primera columna van las tareas y en la primera fila van las fechas! esto te permitirá visualizar los tiempos de trabajo.

7.Introducción   ( va al inicio )  y  Conclusiones ( van al final)  del proyecto: Lo que esperábamos y  Lo que 
aprendimos!

8. Bibliografía o Linkgrafía.  No olvides dejar registro de todas las páginas de donde obtuviste información!!  con ello estarás respetando la autoría y trabajo intelectual.

                                                                           *imágenes obtenidas en Google

Proyecto

 " Creación de objetos tecnológicos que funcionen con diversos mecanismos"

Diseña y construye con tu equipo, un objeto o máquina que funcione por acción manual de  los diversos mecanismos vistos en clases y que cada integrante del equipo ya confeccionó.

Metodología

Deben organizar su proyecto aplicando la metodología de proyectos y dejar registro en su bitácora virtual de todo su proceso creativo.

"No olvides compartirla con tus compañeros y profesora, en Documentos de Google".

Tiempo de trabajo

5 clases

Características del objeto

• Debe funcionar por la acción de una manivela, la que accionará todos los mecanismos.
• Las dimensiones de la  base  no deben exceder  38 x 25 cms  (formato block 99)
• El objeto debe ser estable y funcionar con facilidad.
• Los materiales que utilizarán deben ser: Cartón piedra, palos de maqueta, alambre y materiales de desecho.
• Técnicamente deben estar bien construidos para un buen funcionamiento, preocuparse de cortes, pegado.
• El proyecto debe ser creativo e innovador.
• Deben estar presentes al menos 4 mecanismos.

Sugerencias:

1. Asegúrate del funcionamiento primero, realiza las pruebas necesarias que te permitan visualizar el funcionamiento.
2. Lo último que realizarás y luego de comprobar que todo funcione, será PINTAR, ya que la pintura puede frenar los mecanismos y evitar su funcionamiento.
3. Cuidar tu seguridad al utilizar las diversas herramientas, si no sabes utilizarlas, pide ayuda!.

Para comenzar:

Recuerda que debes buscar ideas, INVESTIGAR.  Muchas veces no se nos ocurren fácilmente, por lo que te sugiero veas vídeos o imágenes que puedan ayudar a tu imaginación y la de tus compañeros,luego, realicen la LLUVIA DE IDEAS de lo que quieren hacer y dejen registro de ellas en BOCETOS O DIBUJOS, a los que tomarán una fotografía y dejaran registro en su bitácora virtual.
Confeccionar MAQUETA,  pequeña y a escala, que represente en volumen la idea que tienen.
No olviden organizar sus tiempos y tareas individuales utilizando  una CARTA GANTT y un CRONOGRAMA de todos los días de trabajo.

Sugerencias de vídeos para ver: 

Cómo funciona un cigueñal.

Observa los siguientes vídeos que muestran cómo funcionan algunos mecanismos:

Poleas y Engranajes

Leva

Biela

Cigüeñal