jueves, 24 de marzo de 2016


Roles y Responsabilidades dentro del equipo de trabajo




LIDER

  • Es quien lidera al equipo y lo anima a trabajar en el proyecto.
  • Se preocupa que cada integrante realice lo que se comprometió.
  • Da cuenta del estado de avance del equipo a la profesora y se preocupa de los plazos de entrega de los proyectos.




INVESTIGADOR / INVESTIGADORA

  • Ayuda a plantear y definir el problema
  • Busca información relacionada con el tema, revisa links, índice de libros. Anota títulos , capítulos 
  • Busca al menos 3 sitios web distintos con información y deja registro de los link
  • Ayuda a crear las entrevistas o encuestas , para saber la opinión del entorno o simplemente recopilar información (en caso de ser necesario)




 REDACTOR /REDACTORA



  • Es quien se responsabiliza de dejar registro de  los apuntes de clases y de la información relevante que todos deben saber.
  • Organiza al equipo para investigar.
  • Selecciona y resume la información en una investigación.
  • Se preocupa que los informes de proyectos tengan una buena redacción y ortografía.
  • Es quien comparte los archivos y documentos desde Internet.


CONSTRUCTOR /  CONSTRUCTORA


  • Se encarga de organizar al equipo en el diseño y construcción del proyecto, da ideas de construcción y de posibles materiales a utilizar.
  • Realiza los bocetos de las ideas.
  • Construye el prototipo o maqueta
  • Investiga acerca de las técnicas y materiales.
  • Evalúa si es factible de realizar el proyecto.

CREATIVO / CREATIVA

  • Se encarga de orientar al equipo en la realización de la "lluvia de Ideas" para ayudar a solucionar el problema.
  • Realiza un boceto de al menos dos ideas  en forma gráfica o digital.
  • Se encarga de fundamentar la idea.
  • Es quien investiga nuevas propuestas y da alternativas de solución al problema o necesidad.
  • Es Creativo!





martes, 22 de marzo de 2016

¿Cómo comenzar?

           


               El tema del vídeo:
               Recuerda que el tema que deben tratar está relacionado con el problema o necesidad presentado por la profesora y que está ocurriendo en la sala de clases. 
               "Uso adecuado y seguro de las herramientas y materiales de la sala de clases  y la importancia del cuidado del medio ambiente a través del reciclaje y el buen uso de los recursos".
                 Analiza el problema con tus compañeros:  Es importante tu propia experiencia , además, de la de tus compañeros mas grandes; para obtener información puedes ENTREVISTARLOS.  Hagan un listado de preguntas para entrevistarlos y con las respuestas  puedan ayudar a definir el problema y dar ideas para la creación de una campaña publicitaria para la toma de conciencia del buen uso de los materiales, herramientas y el cuidado del medio ambiente y a partir de ello crear un GUIÓN para tu vídeo.
                 No te olvides realizar una LLUVIA DE IDEAS y discutir y definir con tu equipo la mejor.
                 INVESTIGAR: Es otro de los pasos que debes seguir para poder solucionar el problema. en esta etapa hay muchas interrogantes que como equipo deben resolver.  ¿Qué deberían investigar?  Realicen con el equipo un listado con los temas que necesitan saber y no tienen conocimientos.  Por ejemplo:  ¿Qué técnicas para la realización de vídeos conozco? ¿Cómo se utiliza el programa editor de vídeos?¿Cómo se hace un guión? ¿Para que sirve?, etc.  Y asignen responsables para investigar y luego dar a conocer al equipo lo que aprendieron y ponerlo en práctica.
                                                 Algunos LINK que te pueden ayudar:
¿Qué debo tomar en cuenta para investigar?      http://es.wikihow.com/investigar-un-tema
¿Cómo hacer un guión?     https://www.youtube.com/watch?v=JSzkeEDngIs
¿Cómo hacer un vídeo con la técnica DRAW MY LIFE     https://www.youtube.com/watch?v=SqMz3qni8KA
Draw my life
¿Cómo se hace un vídeo con la técnica STOP MOTION?  https://www.youtube.com/watch?v=61at-L3auWU
¿Qué es el STORYTELLING con vídeos?   https://www.youtube.com/watch?v=XXVQX2fWK0w





martes, 15 de marzo de 2016

Método de proyecto

Es la metodología que usamos en Educación Tecnológica para confeccionar nuestros proyectos y para organizarnos la dividimos en las siguientes etapas:

1.  IDENTIFICAR UN PROBLEMA:

Para identificar un problema o una necesidad debes observar tu entorno
        

 ¿Qué hacemos?

·                     Investigar: Buscar toda la información necesaria que nos ayude a  resolver el problema.
·                     Realizar una lluvia de ideas, todos deben pensar posibles soluciones.

·                     Estudiar las ventajas e inconvenientes de las soluciones propuestas con tu equipo y elegir la mejor propuesta.

2. DISEÑO
 
¿Cómo hago para que todos entiendan mi idea?

·                     En esta etapa se realizan bocetos o dibujos rápidos de las posibles soluciones, de tal manera que todos entiendan gráficamente la idea.
·                     Se buscan las alternativas de materiales y herramientas que utilizaran.
·                     Se discute cuál es la mejor solución de diseño
·                     Se confeccionan maquetas o prototipos de la solución
·                     Se dibujan los planos con medidas.
·                     Se describen los materiales.

3. PLANIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN:
¿Qué debes planificar y organizar?

·                      Roles: qué tareas va a realizar cada integrante del equipo, tiempos en los cuales se debe desarrollar el trabajo, recursos materiales que necesitan para ejecutar el proyecto, etc...
·                     Realiza un listado con todas las tareas asociadas para construir y  terminar el proyecto
·                     Utilizo una herramienta de organización llamada  cronograma  o carta Gantt, asignando los tiempos que tengo para cada tarea. (horas, días,  semanas. Etc.)
·                     Determino los materiales y herramientas que necesito.
4. CONSTRUCCIÓN:  
 

¿Qué hago en esta etapa?

·                     Construir lo planificado, basándome en el diseño y los materiales que decidí utilizar, me preocupo de investigar y aprender técnicas constructivas y cuidar los materiales y herramientas.

5. EVALUACIÓN Y REDISEÑO: 


    ¿Qué hago en esta etapa?

·                Compruebo si el producto o resultado responde al problema planteado, si funciona o por el contrario debemos modificarlo y mejorarlo.